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29 mai 2013 3 29 /05 /mai /2013 07:42
Demande de témoignages sur le lien pervers / HPI

Bonjour,

Dans le cadre de mes recherches sur la précocité intellectuelle, je collecte des témoignages de personnes détectées HPI, précoces, zèbres, APIEs… qui ont été confrontés dans leur couple à une personne perverse. Les témoignages seront anonymés.

Dans un premier temps, je vous demande de raconter votre histoire, votre rencontre et ce qu’il s’est passé pour que vous puissiez constater que cette personne est perverse. J’ai besoin que vous racontiez également l’histoire de cette personne, sa petite enfance, son parcours de vie. Vous exposez également vos souffrances et d’après vous ce qui a fait que vous rencontriez cette personne et partagiez une période de votre vie. J’ai besoin que vous vous décriviez (qualités, défauts, petite enfance, études, conditions de vie, fratrie, parents, enfants…

Etes-vous toujours avec cette personne ? Dans quelles conditions l’avez-vous quittée ? Etes-vous toujours avec elle ? Envisagez-vous de vous séparer ? Pourquoi ? Quel sens donnez-vous à cette rencontre ? Qu'est-ce qui vous fait rester ?

Si vous l’avez quittée, où en êtes-vous maintenant ? Avez-vous refait votre vie ? Décrivez votre nouvelle vie, votre compagne ou compagnon. Quelles ont été les réactions de vos enfants ?

Je vous laisse libre de m’écrire comme vous le souhaitez. Dans un deuxième temps, je vous recontacterai pour d’éventuelles précisions.

Dans tous les cas, je vous enverrai les conclusions de ma recherche.

Vous pouvez m’écrire sur ma boite mail à jflaurent2b@gmail.com

Je vous remercie par avance

Bien cordialement

Jean-François Laurent

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Qui Suis- Je ?

  • : Le blog de Jean-François LAURENT
  • : Présentation de mes activités de formateur, conférencier et écrivain dans les domaines de l'éducation : enfants intellectuellement précoces, HPI, EIP, APIE, ainsi que tout ce qui touche l'autorité, la violence, le conflit, les règles dans les établissements scolaires. Me retrouver sur le site : www.jeanfrancoislaurent.com
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